LECTURA Y ESCRITURA EN FAMILIA
HABLAMOS EN EL AULA SOBRE LAS DIFERENTES CARACTERÍSTICAS PERSONALES QUE TODOS TENEMOS PARTICULARMENTE, COMO POR EJEMPLO QUE ALGUNAS PERSONAS TIENEN LA PIEL BLANCA, MORENA, OJOS CAFÉS, VERDES O AZULES, CABELLO LARGO, CORTO, LISO O CHINO, DE COLOR CAFÉ, NEGRO O AMARILLO, LOS NIÑOS PARTICIPARON EN LA ACTIVIDAD QUE HICIMOS EN EL AULA PASABAN EN GRUPOS DE 3 EN 3 Y LOS DEMÁS NIÑOS DECÍAN LAS CARACTERÍSTICAS DE ELLOS.
Y CON AYUDA DE PAPI Y MAMI EN CASITA PEGARON EN UN CARTONCILLO EL DIBUJO DE UNA CARA Y PUSIERON SUS CARACTERÍSTICAS COMO ES SU CABELLO, EL COLOR DE SUS OJOS, LA FORMA DE SU NARIZ Y BOCA, USANDO LOS MATERIALES DE SU ELECCIÓN.
ENERO
BIBLIOTECA ESCOLAR Y DEL AULA
CON AYUDA DE PAPI Y MAMI LOS NIÑOS ELABORARON CARTELES LLAMATIVOS PARA INVITAR A LEER UN LIBRO DE NUESTRA BIBLIOTECA ESCOLAR.
LOS NIÑOS CON MUCHO ENTUSIASMO PEGARON SUS CARTELES POR TODO EL INSTITUTO.
OTROS ESPACIO PARA LEER
CON ALGUNOS NIÑOS DE 3° HICIMOS UNA REPRESENTACION DE UN CUENTO UTILIZANDO TITERES E INVITAMOS A LOS ALUMNOS DE PRIMARIA JUNTO A LOS DE PREESCOLAR A QUE VIERAN EL CUENTO.
TODOS LOS NIÑOS ESTUVIERON ATENTOS Y SE DIVIRTIERON MUCHO TANTO LOS NIÑOS QUE AYUDARON EN LA REPRESENTACION COMO LOS NIÑOS QUE LA VIERON.
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