Porras al Fomento a la Lectura

J.N. Ignacio López Rayón

Grupo de 2º D    Maestra: Nohemi 

Grupo de 2º D

Salón, cuentos y libros

arriba el fomento de

Lectura en los niños.

(Michellel)

Leo, leo, leo

y  yo aprendo

y  con mi libro

Crezco, crezco, crezco.

(Cesia Michelle)

El leer, te lo aseguro

te hará más libre y mejor

dándote un futuro pleno

de saber y comprensión.

Para saber y aprender hay que saber leer.

(Joselyn Esmeralda )

Una aventura…… una aventura

al leer un libro…… al leer un libro

el mar o la selva…….el mar o la selva

un bosque o castillo….. un bosque o castillo

priratas o princesas……. piratas o princesas

estos son los cuentos para niño y para niña (2)

(Zaid)

Es la hora de la hora

es la hora de estudiar

todos juntos a la escuela

vamos juntos a aprender

con cuentos, libros y revista

Juntos vamos aprender

Ilari lari lari le ho ho ho

Ilari lari lari le ho ho ho

Ilari lari lari le ho ho ho

es la hora de la hora

es la hora de estudiar

con mis libros y mis cuentos mucho vamos a aprender

Ilari lari lari le ho ho ho

Ilari lari lari le ho ho ho

Ilari lari lari le ho ho ho

(Erick Eduardo)

ACT. DE OCTUBRE AMALIA DE CASTILLO LEDON

LA COMUNIDAD ESCOLAR

Se realizó un desfile para celebrar el mes de la biblioteca escolar ,  se elaboro con apoyo de los padres de familia , algunos banderines de las portadas de los libros del rincón, durante el desfile  entonaron una porra dedicada a la biblioteca.

PORRA:

CUENTOS, LIBROS, Y LIBRETAS, CUENTOS LIBROS Y LIBRETAS

QUE VIVA LA BIBLIOTECA.

 PROFRA. IMELDA GARCIA. 2º"C".

VINCULACIÒN CURRICULAR

 Se inicio la actividad conversando con el grupo sobre los libros de la biblioteca , se les dio libetad para que manipularan el acervo del salòn, se les explico las diferentes categorias y se menciono una en especial la de "cuentos de humor".

Entre los cuentos que manipularon eligieron uno que se llama: el chupon de Gina les llamo mucho la atenciòn, primero se les dios la lectura al cuento ya posterior a la actividad entre ellos mismos le cambiaron el nombre de los personajes del cuento.

PROFRA. MARIA JOSEFINA GUZMAN.     2º A

Cuento de Humor

LECTURA Y ESCRITURA EN FAMILIA

INSTITUTO GABRIEL ARESTI

MISS NANCY PIÑA

CUENTA CUENTOS

MATERNAL

CUENTA CUENTOS 1°  GRADO

BIOGRAFIA DE PERSONAJE DE LA INDEPENDENCIA Y SIGNIFICADO DE LA BANDERA

LOS NIÑOS INTERACTUARON CON EL PERSONAJE CUANDO LA MAMI LES CONTO SOBRE MIGUEL HIDALGO Y POSTERIORMENTE COMO UN ACTIVIDAD ADORNARON  UNA CAMPANA COMO LA QUE TOCO MIGUEL HIDALGO EL DIA DEL GRITO, LOS NIÑOS DISFRUTARON MUCHO DE SU ACTIVIDAD PUES DESPUES SE ENSEÑARON A DAR EL GRITO DE INDEPENDENCIA

INICIAMOS CON CUENTA CUENTOS COMO ACTIVIDAD PERMANENTE, SE INVITA A LOS PADRES DE FAMILIA, ABUELOS O TIOS QUE CUENTEN UN CUENTO, NARRACION, HISTORIA U OFICIO EN EL QUE ELLOS TRABAJAN LOS NIÑOS LO DISFRUTAN MUCHISIMO PUES SUS FAMILIARES TAMBIEN LLEVAN ACTIVIDADES PARA QUE ELLOS REALISEN DESPUES DEL CUENTO.

ACTIVIDADES SEPTIEMBRE 2010

CONOCER LOS ACERVOS

J.N.Amalia de Castllo Ledon.

Profra. y Lic. Maria Josefina Guzmán González.

Se organizo al grupo en semicirculo y se les dio oportunidad al grupo de manipular todo el acervo del aula, se observo al grupo muy interesados al manipular el acervo, incluso una alumna hizo referencia como si estuviera siguiendo la lectura del cuento, esto le llamo mucho la atención al equipo.

Depués de manipular libremente los libros se les invito a que realizarán la clasificación de los libros y acomodarlos en la biblioteca de aula.

al final conversaron sobre los cuidados que debemos tener para mantener limpia y en que orden su biblioteca de aula.

BIBLIOTECA ESCOLAR Y DE AULA

J.N.Amalia de Castllo Ledon.

El comité de la biblioteca:

Instala, ordena y clasifica el acervo de la biblioteca con base en el cartel “clasificación de las bibliotecas escolares y de aula”.

"El rincón del Saber

 

 

 

 

 

 

 

CONOCER LOS ACERVOS

J.N.Andres Tavera Moreno.

Educadora. Leticia Muñoz Teniente.
La maestra y los alumnos:
Para saber más: Estrategia Lectura en voz alta, espacio para compartir.

Se narró el cuento de los niños(as) obedientes, con la finalidad de que el niño se enseñe a respetar las reglas tanto en el jardin como en casa y a la vez ir formando los valores.

ACTIVIDADES DE AGOSTO 2010

OTROS ESPACIOS PARA LEER
La comunidad escolar:

Se organizo en el grupo una kermes literaria  donde los niños tuvieron la oportunidad de conocer los acervos con los que cuenta nuestra biblioteca; les les agrado explorar los diferentes libros y cuentos, asi como elegir su libro favorito para leerlo; disfrutaron mucho esta experiencia!. Profra. Dalia Marisol Alvarado Cantú.

grupo de 2º B

grupo 2º B

BIBLIOTECA ESCOLAR Y DE AULA

J.N. Amalia de Castillo Ledon.
Ponemos en práctica las seis acciones para el fortalecimiento de la Biblioteca Escolar: Lectura en voz alta.

Participar del acomodo de los cuentos que forman parte de la biblioteca del aula, elegir el que mas les guste observarlo y representar los personajes graficamente. Profra. Leticia Zuñiga Garcia.

BIBLIOTECA ESCOLAR Y DE AULA

Colegio Guadalupe.
Ponemos en práctica las seis acciones para el fortalecimiento de la Biblioteca Escolar: Lectura en voz alta.

Cuento : Three little Pias, estamos aprendiendo los numeros en la clase de ingles, por el cual elegimos el cuento antes mencionado para realizar el 1, 2, 3. Es tun texto muy sencillo fue de comprensión fácil para los niños. Profra. Sandra E. Velasco.